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整理｜健康职考大师学习组
预计学习时间10分钟
每日一练（.04.27）
健康职考大师小助手提示：今日练习内容涉及基础知识第一章健康管理概论、第三章预防医学基础知识、第四章常见慢性病、第五章流行病学和医学统计学基础知识。
1.以下不是群体性接种工作内容的是（）
A.乙肝炎疫苗B.麻疹疫苗C.钩端螺旋体疫苗D.脊髓灰质炎疫苗
2.我国引起癌症的最主要的危险因素是（）
A.不合理膳食B.吸烟C.病原体感染D.职业危害
3.我国脑卒中忠病率从高往低依次为（）
A.脑出血、蛛网膜下腔出血、脑梗死B.蛛网膜下腔出血、脑梗死、脑出血C.脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血D.脑出血、脑梗死、蛛网下腔出血
4.（多选题）对统计推断的假设检验说法正确的是（）
A.是统计推断的核心B.利用一个样本信息判断另一个样本特征C.t检验、方差分析属参数检验D.秩和检验属非参数检验E.把需要判断的总体特征称作假设
5.（多选题）关于健康，WHO年的新定义包括（）
A.生理、心理、社会适应方面的完美状态B.生理、心理、社会适应、道德方面的完美状态C.健康是社会和个人的资源D.健康是天天生活的资源，并非生活的目的E.健康是个人能力的体现
?点击下方空白处查看答案
第一题：C
第二题：B
第三题：C
第四题：ACDE
第五题：CDE
碎片学习卡（.04.27）
健康职考大师小助手提示：今日学习内容涉及基础知识第六章健康教育学。
1.健康教育有哪些常见的评价方案？（1）不设对照组的前后比较（2）非等同比较组设计（3）简单时间系列设计（4）复合时间系列设计2.影响健康行为的三个因素是哪三个？（1）倾向因素：又称动因因素或前置因素，先于行为，是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。（2）促成因素：又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源。（3）强化因素：又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。既包括正向的强化因素（肯定、鼓励），也包括负向的强化因素（批评、惩罚）。3.行为诊断应遵循的主要程序有哪些？
（1）区分引起健康问题的行为与非行为因素
（2）区别重要行为与不重要行为
（3）区别高可变性行为与低可变性行为
?大师督促?
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